The Role of Information Literacy in Improving Students' Abilities in the Digital Era

Rizki Tarbiyati; Yasir Riady

doi:10.55927/fjst.v4i9.226

Authors

Rizki Tarbiyati Universitas Terbuka
Yasir Riady Universitas Terbuka

DOI:

https://doi.org/10.55927/fjst.v4i9.226

Keywords:

Digital Era, Information Literacy, Students

Abstract

Information Literacy is an essential competency for students in facing challenges in the digital era. These capabilities include identifying information needs, accessing, evaluating, and using information ethically. Students will be able to master digital information literacy if they are used to using information appropriately. To get used to the correct use of information, students need to learn about how to use it appropriately. Therefore, digital information literacy is important to be taught to students through courses in college. Unfortunately, not all study programs in higher education include information literacy courses in their curriculum. This research aims to examine the role of information literacy in improving students' academic abilities in the digital era. The method used is a literature study by analyzing various journals and books. The results of the study show that information literacy contributes significantly to improving critical thinking and problem-solving skills. and student self-study. Collaboration between libraries, lecturers, and educational institutions is needed to develop effective information literacy programs.

References

Association of College and Research Libraries (ACRL). (2015). Information Literacy Framework for Asosiasi Perpustakaan Perguruan Tinggi dan Penelitian (ACRL). (2015). Kerangka Kerja Literasi Informasi untuk Pendidikan Tinggi.

Bruce, C. (2017). Tujuh Wajah Literasi Informasi. Auslib Press.

CILIP. (2018). Definisi literasi informasi CILIP 2018. Chartered Institute of Library and Information Professionals.

Dewi, WAF (2020). Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar. Edukatif:Jurnal IlmuPendidikan,2(1), 55-61

Gross, M., & Latham, D. (2012). Apa hubungannya keterampilan dengan itu? Keterampilan Literasi Informasi dan Pandangan Diri tentang Kemampuan di Kalangan Mahasiswa Tahun Pertama. Jurnal Masyarakat Amerika untuk Ilmu dan Teknologi Informasi.

Kepala, AJ, & Eisenberg, MB (2010). Pelajaran yang Dipetik: Bagaimana Mahasiswa Mencari Informasi di Era Digital. Literasi Informasi Proyek.

Kepala, AJ (2013). Mempelajari tali-tali: Bagaimana mahasiswa baru melakukan penelitian kursus setelah mereka memasuki perguruan tinggi. Literasi Informasi Proyek.

Hobbs, R. (2010). Literasi Digital dan Media: Rencana Aksi. Institut Aspen.

Julien, H., & Genuis, SK (2011). Pengalaman Pustakawan tentang Peran Mengajar: Survei Nasional

Pustakawan. Penelitian Perpustakaan & Ilmu Informasi.

Koltay, T. (2011). Media dan literasi: Literasi media, literasi informasi, literasi digital. Media, Budaya & Masyarakat, 33(2), 211–221.

Lloyd, A. (2017). Literasi Informasi dan Literasi Informasi: Teori dan Model Kelas Menengah. Jurnal Literasi Informasi, 11(1), 91–105.

Maulida, N. Z., Rizal, E., & Perdana, F. (2022). Hubungan literasi informasi dengan self-directed learning mahasiswa Fakultas Ilmu Komunikasi. Informatio: Jurnal Perpustakaan dan Ilmu Informasi, 2(2).

Oktaviana, S. (2022). Peran perpustakaan dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Informasi Digital Mahasiswa melalui Youtube di Masa Pandemi. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 11(2).

Purwanto, A. (2020). Perilaku mahasiswa dalam mencari informasi akademik di era digital. Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan, 8(1), 15–27.

Rahmawati, N. A., Faudah, L., & Suryanta, B. (2020). Peningkatan Literasi Informasi dan Minat Baca Melalui Pelatihan Penelusuran E-Journal dan E-Book di Perpustakaan UPN Veteran. UNILIB: Jurnal Perpustakaan, 10(2).

Rodliyah, U. (2024). Strategi Peningkatan Kemampuan Literasi Informasi Generasi Z. Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 10(1).

Rosen, LD, Pembawa, MA, & Cheever, NA (2013). Facebook dan SMS membuat saya melakukannya: Peralihan tugas yang disebabkan oleh media saat belajar. Komputer dalam Perilaku Manusia, 29(3), 948–958.

Tasya, K. D., Dwita, J., & Sastrawati, E. (2023). Urgensi Kompetensi Literasi Digital Bagi Mahasiswa Di Era Revolusi 4.0. Inovatif: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial, 3(6).

Zurkowski, PG (2014). Hubungan dan Prioritas Lingkungan Layanan Informasi. Komisi Nasional Perpustakaan dan Ilmu Informasi.