The Influence of Educational Technology on the Effectiveness of Learning in Christian Religious Education in Schools

Ruhut Parningotan Tambunan; Reni Triposa; Esti Regina Boiliu

doi:10.55927/ijcet.v4i4.292

Authors

Ruhut Parningotan Tambunan Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala
Reni Triposa Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala
Esti Regina Boiliu Sekolah Tinggi Teologi Sangkakala

DOI:

https://doi.org/10.55927/ijcet.v4i4.292

Keywords:

Educational Technology, Learning Effectiveness, Christian Values, Linear Regression

Abstract

This study aims to examine the effect of educational technology on the effectiveness of learning and Christian values understanding among students in Christian secondary schools. A quantitative method was used with simple linear regression analysis, preceded by construct validity, internal reliability, and data normality tests. The validity test results showed that the cluster structure of the instruments was consistently and strongly correlated, especially between the use of technology (X1), interactive media (X3), and understanding of Christian values (Y2). Reliability showed that most clusters were in the good category, except for Y1, which was less stable. Regression showed that X1 and X3 were dominant predictors of Y2, with Beta values of 0.817 and 0.828, respectively. These results indicate the importance of technology integration in value-based learning.

References

Abdal, N. M., Wahyudi, M. H., Kom, S., Ashadi, N. R., Nurhijrah, S. P., Jumadin, S. P., Ashari, H., Kom, C. A. L. S., Suryana, S., & others. (1984). Teknologi Pendidikan. Rizmedia Pustaka Indonesia.

Alban, Indrawani Pohan, S. R. (2022). Peran Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Edu Manage: Jurnal Manajemen Pendidikan ISlam, 1(1), 1–10.

Ambarita, J., Yuniati, E., & Abdul. (2021). PAK dan Covid-19 : problematika pembelajaran PAK daerah tertinggal. Penerbit Adab.

Amrullah, J. D. R., Prasetya, F. B., Rahma, A. S., Setyorini, A. D., Salsabila, A. N., & Nuraisyah, V. (2024). Efektivitas peran kurikulum merdeka terhadap tantangan revolusi industri 4.0 bagi generasi alpha. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1313–1328.

Arifuddin, Yosi, N., & Marlina. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 70–78. https://journal.staiypiqbaubau.ac.id/index.php/Al-Tarbiyah/article/view/717.

Asiyah, O. M., & Fahmi Jazuli, M. (2022). Inovasi Pembelajaran PAI Abad 21. Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), 170–182. https://doi.org/10.53515/tdjpai.v2i2.33.

Banarsari, A., Nurfadilah, D. R., & Akmal, A. Z. (2023). Pemanfaatan Teknologi Pendidikan Pada Abad 21. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 6(1), 459. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71152.

Benyamin, P. I., Sinaga, U. P., & Gracia, F. Y. (2021). Penggunaan “Platform” Digital pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Era Disrupsi. REGULA FIDEI: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 60–68.

Boiliu, F. M., Kurniawan, Y. P., & Handayani, S. (2024). Melintasi Batas Tradisional: Integrasi Teknologi Dalam Pendidikan Agama Kristen. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(1), 56–73.

Butar-butar, I., Sitorus, J., Rantung, D. A., & Boiliu, N. I. (2023). Implementation of Educational Technology in the Development Area in Christian Religious Education in the Digital Age. International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, 4(2), 402–412. https://doi.org/10.11594/ijmaber.04.02.07.

Danugroho, A. (2022). Pendidikan dalam Kacamata Ketahanan Nasional (Vol. 1). Jejak Pustaka.

Filemon. (2023). Efektivitas Guru PAK dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jutipa: Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(2), 67–83. http://etheses.iainkediri.ac.id.

Gulo, K., Telaumbanua, E., Waruwu, Y., & others. (2024). Implementasi Metode Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Kristen. Jurnal Excelsior Pendidikan, 5(2), 138–151.

Hartika, Z., Badriyah, S., & Gusmaneli, G. (2025). Penggunaan Teknologi dalam Strategi Pembelajaran Pendidikan Islam. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 365–378.

Https://abudzar.sch.id/. (2022). Pendidikan di Era Society 5.0. Abudzar, 9(1). https://abudzar.sch.id/index.php.

Jaya Hartono, W. (2022). Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Mahasiswa Stab Maitreyawira Pekanbaru. Jurnal Guru Kita PGSD, 7(1), 71. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i1.40310

Koehuan, N. A., & Priyatna, N. (2024). Tantangan Pendidikan Kristen Dalam Membantu Para Remaja Kristen Menghadapi Krisis Identitas Di Era Digital. Jurnal Silih Asah, 1(2), 208–222. https://journal.sttkb.ac.id/index.php/SilihAsah/article/view/59.

Lasmana, G. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan Agama Islam: Tren dan Tantangan. Andragogia: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Islamic Studies, 1(1), 31–41.

Lontoh, F., & Sihombing, M. (2021). Efektivitas Penggunaan Metode Ceramah dalam Pembelajaran terhadap Minat Belajar Mahasiswa. 1–16.

Miasari, R. S., Indar, C., Pratiwi, P., Purwoto, P., Salsabila, U. H., Amalia, U., & Romli, S. (2022). Teknologi Pendidikan Sebagai Jembatan Reformasi Pembelajaran Di Indonesia Lebih Maju. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 2(1), 53. https://doi.org/10.31602/jmpd.v2i1.6390.

Moh. Ayuub Alamsyah1*, S. S. P. & N. N. (2023). Peran Teknologi Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Era Society 5.0. Peran Teknologi Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Era Society 5.0, 2(1), 132–137. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/1939.

Mubarok, M. S., Kurniasih, N., & Qomaruzzaman, B. (2023). Fasilitas Belajar, Teknologi Pendidikan, dan Penerapannya dalam Pembelajaran PAI: Menuju Pendidikan 4. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(11), 9287–9297. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i11.3165.

Mulyana, S. S. M., Priyanti, E., & Aryani, L. (2023). Efektivitas Organisasi Pemerintah Desa Puseurjaya Dalam Peningkatan Dukungan Organisasi. Innovative: Journal Of Social …, 3(4), 1578–1585.

Mulyono, H & Wekke, I. S. (2013). Strategi Pembelajaran Di Abad Digital. NBER Working Papers, 21(January 2018), 89. http://www.nber.org/papers/w16019.

Napitupulu, A., & Gulo, R. P. (2024). Artificial Intelligence dan Transformasi Pendidikan Kristen: Integrasi Teknologi Cerdas ke dalam Pembelajaran. MEFORAS: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 63–76.

Rangga, O., Bilo, D. T., & Yuliana, D. (2024). PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN: Memperbaharui Pikiran untuk Meningkatkan Spiritualitas di Roma 12: 2. Didache: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 5(2), 127–140.

Rombe, E. Y., Dillak, I., Noti, Y. A., & Rantung, D. A. (2023). Prinsip Pemilihan Teknologi Pembelajaran dalam Teori Belajar Kognitif Anak 8-12 Tahun dan Relevansinya bagi Pendidikan Agama Kristen. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 8(2), 72–81. https://doi.org/10.33541/rfidei.v8i2.197.

S, A. P., & Wijoyo, H. (2023). Analisis Efektifitas Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi Era 5.0. Jotika Journal in Education, 2(2), 50–56. https://doi.org/10.56445/jje.v2i2.82.

Salsabila, U. H., Khoirunnisa, J. F., Saputra, R. H. I., Zidanurrohim, A., & Hafidhdin, M. (2022). Teknologi Pendidikan Berbasis Blended Learning Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1634–1640. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i4.4116.

Salwa, S., & Yusuf, I. (2024). Analisis Efektivitas Pembelajaran Tauhid Menggunakan Media Audiovisual di SD Negeri 004 Balikpapan Barat. Journal of Educational Research and Practice, 2(1), 49–59. https://doi.org/10.70376/jerp.v2i1.90

Sartika, S. B. (2022). Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran. Buku Ajar Belajar Dan Pembelajaran, 1–214. https://doi.org/10.21070/2022/978-623-464-043-4.

Serru Tumangger, Sartika Afrida Padang, & Damayanti Nababan. (2022). Hubungan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Dengan Spiritualitas Siswa. SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(3), 234–240. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v2i3.748.

Sihotang, H. (2020). Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Masa Pandemi Covid-19. IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 1(2), 63–75. https://doi.org/10.46305/im.v1i2.16.

Silitonga, B. A. A. (2025). Desain Kurikulum Pendidikan Agama Kristen Berbasis Teknologi untuk Dewasa Muda. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 5(1).

Siregar, V. D., & Boiliu, F. M. (2023). Pendidikan Agama Kristen Humanis Sebagai Pendekatan dalam Membina Sikap Toleransi Beragama. Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 8(1), 10–17. https://doi.org/10.33541/rfidei.v8i1.160.

Stella Mulalinda. (2024). Peran Gereja Dalam Membangun Spiritualitas Anak Digital Native Ditengah Tantangan Era Digital. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 6(1), 13–27.

Sunardi, P., & Fajar, R. (2024). Efektifitas Pembelajaran Evaluasi Pendidikan Agama Kristen di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Kristen Jakarta Timur. Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen Dan Katolik, 2(2), 34–47.

Tamba, G. (2025). Integrasi Pendidikan Agama Kristen dalam Era AI dan Teknologi Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 74–86.

Tambunan, R. P. (2024). Penggunaan Teknologi Digital dalam Pendidikan Agama Kristen di Era Postmodern. Megethos: Jurnal Teologi, Pendidikan Kristiani Dan Pastoral Konseling, 1(1), 15–33.

Tambunan, R. P., & Arifianto, Y. A. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen dalam Mengembangkan Moralitas Remaja di Era Teknologi dan Digitalisasi. GRAFTA: Journal of Christian Religion Education and Biblical Studies, 4(1), 35–42.

Tesfa, L. K., Ikpe, R., & Chisanga, J. (2023). Benefits and Challenges of a Smart Phone to Candidates in the Holistic Formation of the Catholic Religious in Langata Sub-County Nairobi – County. The Catholic Voyage: African Journal of Consecrated Life, 20(2), 118–136. https://doi.org/10.4314/tcv.v20i2.7.

Unik Hanifah Salsabila, Risma Rahma Wati, Siti Masturoh, & Anisa Nur Rohmah. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(01), 127–137.

Vinet, L., & Zhedanov, A. (2011). A “missing” family of classical orthogonal polynomials. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 44(8), 1–14. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201.

Yani Mick R. Manuahe. (2024). Teknologi Sebagai Media Komunikasi Interaktif Dalan Pendidikan Agama Kristen”, Harati: Jurnal Pendidikan Kristen. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 4(1), 19–29.

Zuriatin, Nurhasanah, & Nurlaila. (2021). Pandangan Dan Perjuangan Ki Hadjar Dewantara Dalam Memajukan Pendidikan Nasional. Jurnal Pendidikan Ips, 11(1), 48–56. https://doi.org/10.37630/jpi.v11i1.442